JClic

Trabajo a distancia

(10° semestre)

JClic con actividades de conceptualización y recursos de la Web 2.0: 
https://drive.google.com/file/d/1RTo4Qz5LH45ZCqi4XlkHp_kSSGG-8jwq/view?usp=sharing

• Wikis
• Comunidades virtuales de aprendizaje
• Comunidades virtuales de profesores
• Comunidades virtuales de aprendizaje
• Redes de estudiantes
• Recursos para compartir:

1. Podcast
2. Documentos
3. Libros virtuales
4. Presentaciones multimedia
5. Imágenes
6. Animaciones
7. Videos
8. Geolocalizadores
9. Líneas de tiempo
10. Mapas conceptuales
11. Ofimática en línea
12. Traductores
13. Correctores
14. Etc.

UNIDAD II

Manual JClic

Utilidad educativa de la WEB 2.0 (2° parte)

Miércoles 1 de agosto

Iniciamos el curso conociendo el programa y la forma de evaluación por parte de la maestra. Nos matriculamos en la plataforma y creamos un correo de G-mail. En la plataforma estaba el documento Jclic y descargamos el archivo herramientas digitales para desarrollarlo en clase.

Herramientas digitales

Jueves 2 de agosto

Ingresamos al correo para realizar una diapositiva que contenía un manual de utilización de Jclic, comprendía: definición, objetivo, instalaciones previas, componentes, actividades que se pueden desarrollar y se explica el paso a paso como se crea una actividad de juego de memoria.

Manual JClic

Viernes 3 de agosto

Ingresamos al correo para darle continuación a la elaboración del manual de JClic e inciamos un el proyecto JClic con la pantalla de información.

Manual JClic

Proyecto JClic

Sábado 4 de agosto

Continuamos con el proyecto JClic creando un juego de crucigrama sobre la terminología básica y al terminar un juego de sopa de letras del mismo tema.

Proyecto JClic: Crucigrama y sopa de letras

Miércoles 8 de agosto

Continuamos con el proyecto JClic elaborando actividades de exploración (sangre), actividades de identificación (aparato digestivo), asociación completa (huesos del cuerpo humano), asociación simple ( ciencias naturales) y respuesta escrita (músculos).

Proyecto JClic: actividad de exploración, actividad de identificación, asociación compleja, asociación simple, obtener elementos y respuesta escrita.

Jueves 9 de agosto

Terminamos el proyecto JClic con actividades de completar texto y rellenar agujeros referentes al juramento a la bandera y juego de identificar elementos y ordenar elementos sobre el Himno Nacional Mexicano.

Proyecto JClic: completar texto, identificar elementos, rellenar agujeros y ordenar elementos.


Viernes 10

Modificamos el blog con actividades del segunda semestre. Suspensión de clase por evento de entrega de carta de pasante.


Sábado 11 de agosto

Realizamos la coevaluación JClic. La maestra explica los trabajo a distancia y menciona las calificaciones de la asignatura.

Coevaluación

Portada

CENTRO UNIVERSITARIO JUANA DE ASBAJE

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INTERCULTURAL 

CON ESPECIALIDAD EN

CIENCIAS NATURALES

APLICACIÓN DE LA INFORMÁTICA A LA INFORMÁTICA I Y II

BITÁCORA

ARIANA DE JESÚS FARÍAS ENRÍQUEZ

ZAMORA, MICH., JULIO/AGOSTO 2018

UNIDAD I

UNIDAD II

TRABAJO A DISTANCIA PRIMER SEMESTRE

TRABAJO A DISTANCIA SEGUNDO SEMESTRE